Sekolah pemikiran ekonomi muncul sekitar abad ketujuh belas dan kelapan belas, sebagai reaksi terhadap fisiokratisme pada masa itu. Mereka mempunyai pemimpin dan sekumpulan murid yang mengikuti idea yang pertama. Beberapa, menjadi gerakan yang sangat berjaya, memutuskan untuk mengedarkan majalah, seperti majalah. Selanjutnya, mereka cenderung menjadi model ekonomi yang berlaku pada masa-masa penting dalam sejarah manusia (contohnya, merantilisme, semasa Renaissance). Mereka pasti membantu membentuk ekonomi yang diamalkan sekarang.
Sementara itu, sekolah Austria menonjol. Ia telah dimasukkan dalam kumpulan pemikiran ekonomi heterodoks dan diketahui bahawa pengikut sekolah ini cukup kritikal terhadap metodologi neoklasik. Mereka mendakwa bahawa model statistik bukan kaedah yang boleh dipercayai sepenuhnya untuk mengkaji tingkah laku ekonomi, baik secara individu dan kolektif; Sebaliknya, mereka lebih suka menggunakan teknik yang dibentuk dalam individualisme metodologi (praktik umum dalam sosiologi, yang mengenal pasti unsur-unsur tertentu setiap individu, yang mempunyai kekuatan untuk mengubah struktur masyarakat), dan alat-alat deduktif logik.
Di antara anteseden sekolah Austria, Sekolah Salamanca dikenal pasti, yang memiliki kehadiran besar di Sepanyol pada abad ke-16, dan Fisiokratik, dengan sangat penting, seperti yang disebutkan di atas, pada abad ke-17 dan ke-18. Gelombang pertama ahli ekonomi kelas ini muncul menjelang akhir abad ke-19; namun, ia tidak sampai abad kedua puluh, ketika ia mendapat sedikit kekuatan. Setelah berakhirnya Perang Dunia II, sebahagian besar masyarakat ekonomi menolak asas teori Sekolah Austria, kerana penolakannya untuk menggunakan kaedah matematik.
