Teori triadik menerangkan hubungan kecerdasan dengan tiga dimensi orang itu, bidang yang disebut penulis sebagai sub teori. Mereka menerangkan di bawah:
- Sub-teori komponen mempunyai kaitan dengan dunia dalaman individu, dengan pemikiran analitis dan akademik. Teliti, rancangkan dan laksanakan.
- Sub-teori pengalaman menjelaskan hubungan anda dengan dunia luar, cara anda menangani pengalaman anda dalam situasi sehari-hari, pemikiran kreatif anda. Cari keaslian dan inovasi.
- Subkategori kontekstual merujuk kepada cara individu bergerak di persekitarannya, ke pemikiran praktikal (jalan pintar), adaptif dan berjaya. Ia melibatkan penyelesaian masalah.
Dari teori kecerdasan triad, Sternberg dan Grigorenko mengembangkan teori lain, yang mereka sebut sebagai teori pemerintahan kendiri mental (diterbitkan pada tahun 1997). Ini boleh berkaitan dengan pembelajaran kerana mengkaji cara orang mengarahkan usaha dan pilihan intelektual mereka. (Lozano, 2000).
Terdapat teori yang menganggapnya sebagai kapasiti umum tunggal, atau sekumpulan kapasiti hierarki yang tunduk pada kapasiti asas, sementara ahli teori lain melihat bahawa konsep ini adalah set kapasiti yang lebih kurang bebas yang memungkinkan kita menyesuaikan diri dengan jayanya. Salah satu teori yang ada yang cuba menjelaskan bagaimana kecerdasan disusun adalah teori kecerdasan triatrik Robert J. Sternberg.
Untuk menjelaskan teori mereka, mereka menggunakan metafora kekuatan pemerintahan, karena, dalam kata-kata Sternberg (1997) “intipati kecerdasan adalah menyediakan sarana untuk mengatur diri kita sendiri, sehingga pemikiran dan tindakan kita teratur, koheren dan mencukupi, baik untuk keperluan dalaman kita dan untuk keperluan persekitaran, oleh itu, dapat dianggap bahawa kecerdasan melakukan untuk individu apa yang pemerintah lakukan untuk masyarakat ”.
