Mainan adalah objek yang dirancang untuk menghiburkan dan menghiburkan orang, terutamanya kanak-kanak. Namun, selain digunakan sebagai elemen keseronokan, mainan ini membolehkan anak-anak bermain dengannya, untuk mengembangkan kemampuan tertentu, baik dari segi fizikal, emosi dan sosial.
Mainan itu mewakili instrumen yang sering digunakan dalam permainan kanak-kanak, kerana ketika bermain objek diperlukan di mana imaginasi dapat dinyatakan, ada anak-anak yang bermain koboi, menggunakan sapu yang berfungsi sebagai kuda dan walaupun itu benar, bahawa penyapu bukanlah mainan seperti itu, apabila digunakan oleh anak-anak untuk bermain, adalah sah untuk memasukkannya ke dalam konsep.
Asal mainan tidak diketahui dengan tepat, namun ada bukti bahawa di Mesir kuno, anak-anak bermain dengan benda kecil yang dibuat dalam bentuk miniatur dan dengan tangan, seperti senjata dan boneka.
Bentuk boneka itu sangat berterusan sepanjang sejarah, telah terbukti bahawa pada zaman Yunani-Romawi boneka yang diperbuat daripada tanah liat, tulang atau kayu sangat biasa. Sudah menjelang Abad Pertengahan, bahan baru diperkenalkan untuk pembuatannya: kaca.
Menjelang abad ketujuh belas, tentera timah yang terkenal, dibuat di Jerman, muncul. Kanak-kanak dengan sumber yang lebih sedikit bermain dengan boneka kain dan kuda goyang. Dengan revolusi industri, mainan mengalami transformasi yang hebat, ditambah dengan perkembangan teknologi, memungkinkan pembuatan objek yang sangat serupa dengan yang sebenarnya untuk hiburan kanak-kanak.
Pada masa ini terdapat pelbagai jenis mainan:
Mainan fizikal adalah alat di mana kekuatan, kepantasan dan daya tahan menguasai. Ini jenis mainan membolehkan kanak-kanak untuk menguji kebolehan fizikal mereka dan mengekalkan kawalan yang lebih baik badan mereka. Dalam kumpulan ini terdapat basikal, hula-hop, swing, bola, papan selaju, dll. Mainan manipulatif dan pembinaan adalah mainan di mana ketepatan dan koordinasi diuji pada kanak-kanak. Sebahagian daripadanya adalah lego (potongan bangunan), teka-teki atau teka-teki, dll.
Terdapat juga mainan simbolik, yang digunakan oleh anak-anak untuk mewakili satu elemen untuk elemen lain. Sebagai contoh, dalam hal penyapu, anak melalui khayalannya dapat mengubah penyapu menjadi kuda dan dengan itu dapat bermain, hal yang sama berlaku dengan penutup periuk yang digunakan sebagai roda kemudi kenderaan, dll. Yang penting ialah jenis mainan ini membolehkan kanak-kanak mengembangkan kreativiti dan bahasa mereka.
Mainan peraturan, dengan mainan ini anak-anak mulai belajar mengikuti peraturan dan mengembangkan tingkah laku seperti pengembangan strategi. Mainan meja seperti catur, kotak-kotak, monopoli, dll. Mereka meningkatkan kemampuan berinteraksi dengan orang lain pada kanak-kanak.
Mainan pendidikan adalah mainan yang, selain memberi keseronokan kepada anak, juga membantunya memahami mata pelajaran sekolah, yang memungkinkannya meningkatkan kemampuan penaakulan, orientasi spasial, ingatan, perhatian. Dalam kategori ini terdapat teka - teki, carian kata, permainan memori, dll.
Semasa memilih mainan yang sesuai untuk kanak-kanak, anda mesti ingat usia anak itu kerana di pasar, terdapat banyak jenisnya dari mainan untuk bayi, hingga mainan untuk kanak-kanak dan remaja.
