Mana-mana pusat yang menyediakan pendidikan atau pengajaran, pusat pengajaran, institusi pengajaran, institusi pendidikan, atau pusat penyertaan, umumnya dikenali secara umum sebagai sekolah; walaupun secara amnya merujuk kepada sekolah rendah. Seperti keluarga dan persekitaran, yang merupakan konteks pertama di mana manusia dilahirkan dan berkembang, sekolah demi rumah biasanya merupakan tonggak asas yang akan berlaku dalam kehidupan subjek. Institusi format klasik dan bebas ini, diperlukan untuk mempromosikan perkembangan penuh pelajar atau pelajar di hadapan masyarakat. Antara fungsi sekolah adalah untuk membantu mengembangkan orang dewasa yang mampu menghadapi masalah hidup sahaja.
Sekolah adalah tempat di mana teori dan persekitaran menjadi kenyataan dan di mana orang dapat mempelajari pelbagai bidang pengetahuan. Adalah penting untuk bertanya mengenai persoalan saintifik, masalah sosial dan soalan praktikal, antara lain, untuk mengetahui dan belajar daripadanya.
Dalam fungsi sosial sekolah, kita dapat mengetengahkan perkara berikut:
- Bentuk hati nurani.
- Penjagaan: ini adalah salah satu matlamat sekolah ketika ia muncul. Sekolah menyambut anak - anak apabila ibu bapa mereka tidak dapat menjaga mereka, biasanya pada waktu pagi, iaitu ketika ibu bapa berada di tempat kerja masing-masing. Sekiranya institusi ini tidak wujud, anak-anak akan bersendirian pada waktu tersebut, mereka tidak akan diawasi dan tidak diawasi.
- Pembiakan budaya: nilai, budaya, cara melihat kehidupan, watak ideologi dan politik disampaikan di sekolah, yang juga muncul dalam kurikulum (isi kurikulum dan buku teks dll muncul sesuai dengan kebijakan tertentu, ideologi sosial,). Itulah sebabnya kita dapat mengatakan bahawa pendidikan adalah masalah politik, budaya dan sosial.
The State mesti menjamin integriti pembentukan pendidikan yang baik. Untuk melakukan ini, ia mesti menjalankan fungsinya dengan memeriksa, mengawasi dan mengatur dalam kerangka perundangan yang baik, untuk mewujudkan standard pematuhan wajib; pelaksanaan yang baik, untuk menerapkan standard undang - undang yang dimiliki institusi; dan keadilan dalam menerapkan sekatan kepada mereka yang tidak mematuhi norma undang-undang.
Sebaliknya, keperluan setiap guru tidak boleh diabaikan, kerana mereka harus selalu mempunyai semua sumber dan pengetahuan yang diperlukan untuk proses pengajaran-pembelajaran. Juga, mereka harus membantu memberikan iklim yang baik di dalam kelas dan sentiasa memberi motivasi kepada pelajar.
