Istilah asal bahasa Inggeris yang maknanya dari segi pendidikan maya disebut adalah " blended learning " yang digunakan untuk merujuk kepada proses di mana kerja yang dijalankan di dalam kelas (bilik darjah) dan yang dijalankan bergabung tempat dalam barisan (kursus dan kelas dalam talian), salah satu ciri ciri utamanya adalah bahawa pelajar mempunyai hak untuk mengawal tempat, ruang kerja dan masa yang menjalankan aktiviti tersebut.
Terdapat pelbagai model pembelajaran campuran yang boleh diterapkan:
- The model fleksibel: ia adalah sebahagian besarnya dibentuk oleh aktiviti dalam talian, pelajar mempunyai kemungkinan untuk berinteraksi dengan pelbagai jenis pembelajaran, dalam usaha untuk meningkatkan pemahaman berdasarkan keperluan pelajar, oleh itu pelajar mempunyai fleksibiliti untuk menganjurkan borang di bagaimana anda mahu diajar secara khusus, sama ada dalam kumpulan kerja atau secara individu.
- Model Putaran: di sini aktiviti pembelajaran dibahagikan kepada stesen, oleh itu pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan, yang akan ditugaskan stesen tertentu di mana mereka mesti melaksanakan tugas untuk jangka masa yang ditentukan dan kemudian menukar antara stesen, dalam model ini terdapat 4 subkategori iaitu, putaran makmal komputer, putaran stesen, kelas terbalik dan putaran individu.
- Model a la carte: pelajar boleh mengikuti beberapa kelas secara langsung, sementara dalam mata pelajaran lain mereka boleh memilih mod dalam talian, di mana mereka dinasihatkan oleh guru yang bertugas secara dalam talian.
- Model maya yang diperkaya: apabila model ini dilaksanakan, pelajar mempunyai kelas tatap muka pada hari dan jam yang telah ditentukan, namun kelas selebihnya murni dalam talian dan disokong oleh guru secara maya, namun ini biasanya pilihan untuk pelajar yang memerlukan mereka.
Modaliti kerja Blended Learning dianggap hari ini sebagai salah satu kaedah kajian yang paling berkesan jika dibandingkan dengan tatap muka dan bahkan dengan jumlah modaliti dalam talian, beberapa hujah mengenai apa yang menyokong pembelajaran jenis ini, adalah bahawa penggabungan daripada teknologi baru dalam pendidikan membantu memudahkan pengalaman belajar secara kendiri dan usaha sama, yang menyebabkan kepuasan pelajar yang lebih besar dan pencapaian akibatnya lebih baik.
