Multidisiplin adalah sesuatu yang semula jadi, biasa dan yang berlaku dengan kekerapan. Sebagai contoh, adalah biasa bagi pelajar untuk:
- Bermain sukan, mengikuti kelas matematik dan sains di sekolah rendah.
- Atau kelas dalam fizik, kimia dan sastera dalam pendidikan menengah.
- Dan etika, falsafah, matematik dan bahasa dalam kitaran persediaan atau umum pengajian tinggi.
Tetapi pelbagai disiplin ini tidak akan memberi banyak kelebihan kepada kita, kecuali kita menghubungkan pengetahuan dan nilai-nilai bidang ini.
Dalam beberapa penyelidikan atau aktiviti, perlu ada pakar dari pelbagai subjek yang membentuk kumpulan kerja. Pasukan ini dipanggil multidisiplin. Ciri utama dari semua itu adalah yang berikut: menggabungkan pengetahuan dan kaedah yang berbeza untuk mendekati subjek yang memerlukan perspektif yang berbeza. Dengan cara ini, multidisiplin adalah interaksi yang diselaraskan dari pelbagai bidang pengetahuan. Oleh kerana itu, aktiviti atau program memerlukan pasukan kerja pelbagai disiplin.
Contoh pelbagai disiplin:
Di dunia pawagam ada juga semua jenis profesional yang menyumbang pengetahuan mereka: pengarah, pelakon, penulis skrip, juruteknik pencahayaan dan suara, penghias, pereka set, jurukamera dan senarai panjang juruteknik.
Pasukan bola sepak mempunyai jurulatih dan, pada masa yang sama, serangkaian profesional yang menyumbang pengetahuan dan teknik mereka, seperti ahli fisioterapi, pelatih fizikal, doktor, pakar pemakanan, dll.
Pembinaan bangunan memerlukan profesional dengan latar belakang akademik yang sangat berbeza, seperti arkitek, jurutera, tukang batu, tukang kayu atau pembina.
Menurut ahli teori pemikiran bersama, Edgar Morin pelbagai disiplin ialah bukan integratif campuran daripada beberapa disiplin di mana masing-masing mengekalkan kaedah dan andaian itu. tanpa perubahan atau pengembangan disiplin lain dalam hubungan pelbagai disiplin. Profesional yang terlibat dalam tugas pelbagai disiplin menerapkan hubungan kolaboratif dengan tujuan bersama.
Dalam hubungan pelbagai disiplin, kerjasama ini "boleh saling dan terkumpul tetapi tidak interaktif." Walau bagaimanapun, interdisipliner di pihaknya ingin menyatukan beberapa disiplin untuk dapat melakukan pertukaran antara semua dan, sebenarnya, Edgar Morín menegaskan bahawa interdisipliner sedang dicadangkan kerana keperluan kehidupan sosial, disiplin dan hubungannya berasal dari pembangunan saintifik dan sosial, kerana bukan hanya satu pasukan yang diperlukan untuk menjalankan kerja antara disiplin, tetapi juga mengenai campur tangan dari profesional atau bidang kajian yang berlainan mengenai kes yang akan dirawat.
Oleh itu, ia adalah untuk berinteraksi pada masalah, dalam pertukaran disiplin dengan keterbukaan terhadap pengetahuan dan penerapan setiap sains. Sentiasa mempunyai had yang jelas dan menghormati pengetahuan setiap ilmu. Interdisiplinerinya baik, yang menyebabkan, seperti yang dikehendaki oleh masyarakat, tidak hanya memiliki pengetahuan tentang aktiviti kerjaya atau kepakaran kita.
