Assonance adalah tokoh retorik yang terdiri daripada pengulangan bunyi yang dihasilkan oleh vokal dalam ayat atau frasa. Ini adalah jenis aliterasi di mana vokal hanya diulang.
A angka yang menghasilkan kecantikan khas untuk teks adalah assonance. Melalui angka ini, pengarang teks dapat menghasilkan kesan bunyi kepada mesej melalui pengulangan bunyi yang menyebabkan kesan muzik dari pengulangan vokal dalam frasa.
Sumber ini yang dapat digunakan dengan cara khas dalam prosa puitis membawa keharmonian teks. Jenis sumber ini menunjukkan bahawa bukan sahaja apa yang penulis katakan penting, tetapi juga bagaimana mereka menyatakannya. Dengan menggunakan sumber ini, penulis ingin memberikan bentuk yang indah secara puitis kepada kata-katanya
Assonances memperoleh makna dalam bidang kesusasteraan, sementara dalam perbualan sehari-hari, pencarian sumber ini boleh dilakukan. Peranti gaya ini menjadikan kata-kata mengekspresikan sesuatu dalam diri mereka melebihi makna perkataan yang betul.
Assonance adalah sumber yang juga digunakan dalam komposisi lirik lagu dalam bahasa Sepanyol ketika melodi memperoleh musikalitas yang mudah diingat berkat frasa yang berakhir dengan kata-kata yang berima dalam assonance. Dalam puisi semasa, penggunaan kata hubung jarang terdapat dalam puisi kerana jarak dekat dalam teks kata-kata yang mempunyai bunyi yang serupa dapat menimbulkan sedikit keletihan. Artinya, penyesuaian itu sendiri dan dalam konteks yang sesuai, digunakan dengan baik, sangat indah. Tetapi apabila alat gaya ini disalahgunakan secara berlebihan, maka mungkin terdapat keletihan tertentu pada pembaca. Sekiranya mereka melakukannya, pembaca lebih memperhatikan sajak itu sendiri daripada makna mesej puitis.
Dalam hal ini, kita mencari kemungkinan untuk mengganti salah satu kata ini dengan kata lain yang terdengar berbeza melalui pembinaan ayat-ayat berima. Selera puisi juga ditandai dengan subjektiviti pembaca. Ada penyair yang, ketika menulis puisi, berhati-hati bahawa teks itu tidak mengandungi penjelasan dan membetulkannya.
