Kemahiran intelektual adalah asas kemahiran pembelajaran aktif, memahami maklumat, ungkapan lisan, pertimbangan kritikal, organisasi maklumat, penaakulan matematik dan penyelesaian masalah. Mereka juga membolehkan kami menyampaikan laporan pengeluaran, teks yang betul, memandu kenderaan untuk menjalankan pengedaran makanan, membuat keseimbangan kewangan syarikat atau mempromosikan pembelian produk di sebuah perniagaan, di antara banyak tugas lain.
Kemahiran tidak unik untuk satu orang atau sekumpulan pekerja. Bukan tugas, bukan profil pekerjaan. Setiap kemahiran dapat hadir dalam banyak aktiviti pekerjaan yang membaginya. Sebagai contoh, kemampuan menyusun maklumat, hal yang sama berlaku untuk arkib, setiausaha, pustakawan atau utusan, di antara banyak pekerjaan lain; sementara kemampuan untuk ekspresi lisan, penceramah, jurujual, pengulas, dan juga pengurus yang membentangkan projek mereka dalam pertemuan kerja.
Empat kebolehan intelektual telah dinilai:
- Kemampuan spasial: menunjukkan kapasiti yang secara mental seseorang dapat membayangkan pergerakan tokoh-tokoh di ruang angkasa (memutarnya, menyesuaikannya…).
- Kemampuan berangka: ia adalah kemampuan yang ditunjukkan oleh kepantasan dan keselamatan dalam pengiraan mental, penguasaan konsep matematik, penaakulan aritmetik dan penyelesaian masalah berangka dalam kehidupan seharian.
- Penalaran abstrak: merujuk kepada kemampuan menyelesaikan masalah logik atau abstrak dan menemui dan mengikuti urutan logik.
- Kemampuan verbal: ia adalah kemampuan untuk memahami idea dan konsep yang dinyatakan dalam perkataan dan alasan dengannya. Ia juga berkaitan dengan kekayaan perbendaharaan kata.
Keempat kemahiran intelektual dapat dikelompokkan seperti berikut:
- Keupayaan spatial dan penaakulan abstrak Kecerdasan Bukan Lisan yang mewakili kemampuan menaakul dengan kandungan bukan lisan, tanpa kandungan budaya. Ini mencerminkan kemampuan persepsi, analitis dan logik anda.
- Kemahiran verbal dan numerik membina kecerdasan verbal. Skor yang diperoleh dapat menunjukkan tahap intelektual budaya atau yang diperoleh, iaitu pada asasnya kemampuan anda untuk menangani dan memahami perkataan dan angka. Hasil global memungkinkan untuk mendapatkan penilaian kecerdasan umum, pemahaman seperti kemampuan semasa untuk menyelesaikan masalah dari pelbagai jenis dengan cara tangkas dan melakukan tugas yang memerlukan operasi mental yang kompleks.
Pemikiran kreatif (mempunyai idea inovatif), pemikiran analitis (menilai sama ada idea-idea itu layak untuk dilaksanakan dan mencari penyelesaian yang berkesan untuk masalah), dan pemikiran praktikal (menerapkan idea dengan berkesan) seimbang, dan inilah yang bahawa anda harus berusaha mengajar sekolah, mengetahui bagaimana dan kapan menggunakannya.
