Istilah ini berkaitan dengan masalah tidak dapat menggunakan pautan tatabahasa dan norma-normanya dengan betul, ini adalah gangguan neurologi di mana individu tidak dapat menyatukan kata-kata untuk membentuk siri yang sesuai secara sintaksis, mereka cenderung memendekkan perbendaharaan kata ketika menghapus artikel (, el), preposisi (a, para, con), konjungsi (y, que) dll, semasa membuat ayat, dan mereka cenderung mengubah cara kata-kata disusun.
Gangguan neurologi ini mempengaruhi mereka yang menderita afasia bukan cecair. The Afasia adalah gangguan neurologi yang disebabkan oleh luka di dalam otak yang memberi kesan kepada individu yang sebelum ini boleh bercakap dengan betul. Bagi sebilangan pelajar subjek tersebut, agrammatisme mengemukakan dua aspek: agrammatisme dominasi morfologi dan agrammatisme dominasi sintaksis; pada yang pertama susunan kata-kata dipelihara, pada yang kedua susunan kata-kata diubah. Pakar berpendapat bahawa pesakit dengan agrammatisme dominasi sintaksis akan mengalami tahap struktur bahasa yang paling kuat, sementara agrammatisme dominan morfologi akan dibangun berdasarkan gangguan pada tingkat bahasa yang paling dangkal, oleh itu ia akan dirawat daripada duamelampau dan bukan dari dua kategori konklusif yang berasal dari kebebasan autentik dalam artikulasi sintaksis dan morfologi.
Sebaliknya, kehadiran agrammatisme pada anak-anak usia sekolah sangat kerap berlaku, anak-anak cenderung untuk tidak mengatur aspek bahasa yang dangkal, yang menyebabkan perubahan cara bercakap, terutama ketika anak-anak mulai berbicara. Walaupun pada awalnya tingkah laku ini wajar bagi ibu bapa, penting bagi mereka untuk memperhatikan gangguan bahasa anak-anak mereka kerana jika mereka tidak dirawat tepat pada waktunya masalahnya boleh menjadi lebih kompleks dan lebih sukar bagi ahli terapi yang merawat.
